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这本书相信大家都有听过，

以前的我们见到孩子出现任何问题，我们的第一反应总是想办法替他解决问题，或者告诉他如何去解决问题。

但这本书中所教授我们的方法，让我们很轻松的帮助孩子学会解决社会交往问题。

通过提问而不是告知，通过启发而不是评判，让孩子自己学会思考，乐于思考。

可以说，这本书中的方法可以我们让孩子的健康、快乐的成长。

20年以后，你最希望在你的孩子身上看到什么？          

回答最多的就是：幸福、快乐、健康

但是现实中我们的孩子总面临着一些问题！

如何解决成为了每个家长心中最 大的难题！

正面管教儿童SEL成长课程是什么？

SEL是根据美国根据美国CASEL社会情感学习协会提出的核心要素设计的科学性系统课程，简称社会情感类课程（Social Emotional Learning）。课程来自美国CASEL协会的**课程体系，是一门结合正面管教理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学的符合中国国情的系统社会情感学习课程。

那社会情感学习会得到什么呢？

最权威最全面的教学效果调查研究：

1. 学习成绩提高，学生将有更强的社会竞争力。

在学业成绩上，参加SEL课程的学生对比没有参加SEL课程的同学成绩提高了11%。

参与SEL项目的学校，50%学生成绩得到提高，38%学生平均学分绩点提高。

2. 学习兴趣增强，学生们更加自信，有更强的学习内动力

73%的教师认为学生在学习SEL课程后学习兴趣大幅提升

调查发现学生在参与SEL后学习态度明显转变，学习动机增强，人际关系改善，对学校也不再反感。

3. 课堂表现更好，学生有更好的情绪管理和行为管理

79%的教师认为SEL有助于改善学生的课堂表现

学生出勤率提高，63%的学生明显表现出更积极的行为。

参与SEL的学生在改善课堂行为、减少情绪困扰、树立积极态度上比没参与SEL的学生高出9%-10%。

4. 霸凌减少，人际交往力提升，同学间有更好的合作力

在学习SEL之后，校园欺凌现象骤减，打架现象减少50%，暴力行为减少19%。

学生不良行为减少28%，违纪行为减少27%

SEL有助于促进积极的社交行为，增强了学生对自己和他人的积极态度，减少了情绪困扰。

5. 学校氛围更加好——感知指导行为，氛围好学生才更好

80%教师认为SEL有助于改善消极的学校氛围

学习SEL的学生很大程度提升了人际交往、自我管理、情绪管理、情感表达、团队合作、解决问题、决策等能力，创造积极的学校氛围。

本次活动我们荣幸邀请SEL儿童社会情感讲师Grace老师为各位家长和宝宝带来SEL儿童社会情感。(本次沙龙适合5-8岁的孩子)

讲师介绍：

 贲储婵（Grace）

□ 三宝妈妈（7-5-3岁）

□ 正面管教家长讲师，学校讲师

□ SEL儿童社会情感讲师

□ 国际汉语教师

□ 华东师范大学工商管理学硕士

□ 法国里昂商学院高级管理硕士

主题：SEL儿童社会情感

时间：1月12日 14:00-16:00

地点：上海市松江区高泾路658弄89号

联系方式：17172125962-大白（微信同号）