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公司有没有遇到这样的场景

员工：老板，这个事，你看要不要确定下来？

老板：什么事都问我，要你干啥？

老板：我让你干这事了吗？是我让你做的事吗？

员工：我以为你就是让我干这个事啊！

老板：给你布置个工作，怎么3天都没信？都底做没做啊？

员工：你没说让我给你信啊，我做完啦！

老板：你问过我吗？这事儿你敢自己定！

员工：我以为你是让我自己决定！

老板：不要让我再说第二遍！

员工：……

领导力是什么？

员工的执行力等于领导的领导力，只有领导提升了领导力，才可能带来员工在执行层面的高效表现。

领导力能否可复制？

“复制”的关键在于工具化。掌握工具，人人可以具备领导力，领导的实际效果也会事半功倍。把工作拆分成可以完成并检验的步骤，员工接受训练，按照步骤行事，有条不紊。

在这样的体系中，员工效率变高，领导的领导效果也有显著的提升。而这种“工具”是可以复制的，可以轻松传递给下一个人，实现领导力的永续发展。

怎么培养领导力？

在日本企业中，领导给员工交代工作任务，一般需要交代五遍。

• 第1遍，交代清楚事项；

• 第2遍，要求员工复述；

• 第3遍，和员工探讨此事项的目的；

• 第4遍，做应急预案；

• 第5遍，要求员工提出个人见解。
  

经过这样的复杂流程，可以确保员工充分理解做事的目的和方法，减少后续失误的可能，避免徒劳无功，防止“重做”的风险。而重做是企业最大的非必要成本。

时间：6月24日 14:00--15:30

地点：悦宝园新余中心

作者简介

樊登

樊登读书创始人

本期阅读导师

张玲

樊登读书（新余高新）授权点

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